Lesgeven over 9/11: ‘Kritisch zijn is goed, maar overschat jezelf niet’

Hoe leer je de generatie die op 11 september 2001 nog niet was geboren over de aanslagen en nasleep daarvan? Sommige docenten worstelen ermee. Leerlingen hebben 9/11-kennis nodig om elkaar te begrijpen, maar hun onderbuik, TikTok-filmpjes en “naïef redeneren” kunnen in de weg zitten.